• About REALL
  • Members
  • Projects
    • MusicLang
    • Music perception and reading skills in foreign language learning
    • Instruments to measure quality of bilingual programs
    • Eventos
    • Miembro de…
  • Research

ReALL: Research in Affective Language Learning Centre

ReALL: Research in Affective Language Learning Centre

Author Archives: Esther Cores Bilbao

Nuestro proyecto Musiclang, reseñado en la Revista de Estudios Socioeducativos (ReSed)

25/10/2020

El proyecto “Musiclang: Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos”, las temáticas de investigación que integra …

Continue reading →

Una experiencia de aprendizaje de idiomas mediada por la música y la toma de conciencia de los estudiantes sobre sus habilidades socioemocionales

11/11/2019

Entre los rasgos más distintivos de nuestra sociedad se encuentran la movilidad transnacional, la globalización y el contacto con personas …

Continue reading →

ReALL in CIEB 2018

23/10/2018

Esther Cores Bilbao Fernando D. Rubio-Alcalá Two members of our research group presented their latest work at the International Conference …

Continue reading →

ReALL entrevista a Álvaro García Santa-Cecilia (Instituto Cervantes)

22/05/2018

Dos integrantes del grupo de investigación ReALL fueron invitadas al evento de presentación del Volumen Complementario al MCER, celebrado los …

Continue reading →

El nuevo MCER ya es una realidad

23/09/2017

Hace escasas fechas que el coautor del documento, el célebre Brian North, anunciaba el lanzamiento provisional del volumen complementario a …

Continue reading →

La mediación en el nuevo Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

18/05/2017

Si tuviéramos que señalar un único documento que ha marcado significativamente el desarrollo de la práctica diaria de infinidad de …

Continue reading →

ReALL en Tonos Digital

07/01/2017

Publicada la reseña del volumen “Melodías, ritmo y cognición en el aprendizaje de lenguas extranjeras”, (Melodies, Rhythm and Cognition in …

Continue reading →

Subscribe!

Follow us!

Recent Posts

  • Felices Fiestas /Merry Christmas
  • Nuestro proyecto Musiclang, reseñado en la Revista de Estudios Socioeducativos (ReSed)
  • Erasmus+ Project “New Tools for Learning in adult age” (NEver TOO LAte)
  • La dimensión acústica de la lectura: el efecto de la aptitud musical en el proceso de la lectura silenciosa
  • Trastornos lingüísticos y cognitivos en niños oncológicos

Categories

  • Article/artículo (90)
  • Book (2)
  • Conference/events announcement (2)
  • Music and emotions (4)
  • Research (11)

Tags

actos de habla aprendizaje aprendizaje de lenguas aprendizaje lenguas autonomía bilingualism CLIL cognición cognition cortesía creencias cuentacuentos didáctica Dörnyei ELE factores afectivos Gardner imagen social imaginación Language language learning lectura compartida lectura en voz alta Lengua extranjera lenguas extranjeras melodies melodías motivación motivational L2 Self-System music Musica narración politeness pragmatics pragmática preguntas Profesional Development Psicología Positiva reall reseña rúbricas Segundas Lenguas self-efficacy storytelling Teacher

Author Profile


M.
Carmen Fonseca-Mora

María
Gómez-Domínguez

Esther
Cores Bilbao

Javier
Avila-Lopez

José
Manuel Foncubierta

José
María Rodríguez-Santos

Isabelle
Toledo

Analí
Fernández-Corbacho

Fernando
Rubio-Alcalá

Concha
Julián

Antonia
Dominguez-Miguela

Francisco
Herrero Machancoses

Jane
Arnold

Lucía
Quintana Hernández

Ana
Fonseca-Mora

Sonia
Casal

M.Carmen
Sánchez-Vizcaíno

Carmen
Toscano-Fuentes

Proudly powered by WordPress Theme: Chateau by Ignacio Ricci.