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Teoria – Explicacion y Ejemplos Aleman Examen A2
Los estudiantes de nivel A2 pueden comunicarse con una cierta independencia. Pueden manejar una conversación sencilla y habitual siempre y cuando sean temas que les resulten familiares. También pueden describir experiencias, eventos, deseos y esperanzas. Asimismo, pueden expresar opiniones y dar explicaciones sencillas sobre temas concretos. En este nivel, los estudiantes deberían ser capaces de:
- Hacer preguntas y responderlas con una cierta fluidez
- Usar las principales estructuras gramaticales con soltura
- Expresar ideas y opiniones de forma clara y sencilla
- Escribir textos sencillos y coherentes sobre temas familiares o de interés personal
Para superar el examen A2, los estudiantes deben demostrar un dominio de aproximadamente 3.500 palabras del vocabulario alemán. Esto incluye sustantivos, verbos y adjetivos. También deben ser capaces de usar las principales estructuras gramaticales, como los tiempos verbales, los pronombres y los adverbios. Además, deben mostrar un buen conocimiento de la pronunciación y la entonación.
Existen diferentes exams para el nivel A2. El Goethe-Zertifikat A2 se centra en la capacidad de los estudiantes para comunicarse en situaciones de la vida cotidiana. El TestDaF se utiliza para evaluar si los estudiantes son capaces de seguir estudiando en una universidad alemana. El ÖSD Zertifikat A2 es un examen oficial para los estudiantes que necesitan demostrar su nivel de alemán para propósitos oficiales, como la solicitud de una visa.
Ejercicios con Soluciones Aleman Examen A2
Nivel A2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprender, enseñar, evaluar
Para obtener el nivel A2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER), se debe ser capaz de comprender y utilizar frases y expresiones cotidianas con un grado de competencia que permite la comunicación simple y directa en situaciones que solo requieren intercambios sencillos y directos de información sobre temas familiares y cotidianos. El hablante del nivel A2 también puede describir experiencias, eventos, deseos y ambiciones, así como explicar brevemente razones y explicaciones para opiniones y planes.
Para alcanzar el nivel A2, se recomiendan los siguientes ejercicios de gramática y vocabulario:
Ejercicios de gramática
1. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en el tiempo presente o el pasado simple:
a. Mi hermano ___________ (ser) en la clase de matemáticas.
b. Yo ___________ (hablar) con mi amigo en el parque.
c. Tú ___________ (comprar) una nueva camisa.
d. Él ___________ (hacer) la cena.
e. Nosotros ___________ (tener) una fiesta en mi casa.
f. Vosotros ___________ (poder) nadar en la piscina.
g. Ellos ___________ (venir) de Alemania.
2. Escribe las oraciones en el tiempo pasado simple:
a. Mi hermano es en la clase de matemáticas.
b. Yo hablo con mi amigo en el parque.
c. Tú compras una nueva camisa.
d. Él hace la cena.
e. Nosotros tenemos una fiesta en mi casa.
f. Vosotros podéis nadar en la piscina.
g. Ellos vienen de Alemania.
Ejercicios de vocabulario
1. Escribe la palabra en alemán para los siguientes objetos:
a. la casa ___________
b. el libro ___________
c. el cuaderno ___________
d. el bolígrafo ___________
e. la mochila ___________
f. el lápiz ___________
g. la silla ___________
h. la mesa ___________
2. Escribe la palabra en alemán para los siguientes objetos en la sala de estar:
a. el sofá ___________
b. la televisión ___________
c. el teléfono ___________
d. la computadora ___________
e. la mesa de café ___________
f. la alfombra ___________
g. la lampara ___________
h. la cortina ___________
Ejercicios de comprensión
1. Lee el siguiente párrafo y luego responde las preguntas:
Mi hermano y yo vamos a la escuela. Necesitamos llevar muchas cosas con nosotros. Llevamos una mochila, un libro, un cuaderno y un lápiz. A veces también llevamos un bolígrafo. Mi hermano lleva una mochila azul y yo llevo una mochila roja. Tengo un libro de matemáticas y un libro de historia. Mi hermano tiene un libro de ciencias y un libro de literatura. Él también lleva una computadora portátil. Mi hermano es muy inteligente.
a. ¿Cuál es el color de la mochila de tu hermano? ___________
b. ¿Cuál es el color de tu mochila? ___________
c. ¿Qué llevas tú en tu mochila? ___________
d. ¿Qué lleva tu hermano en su mochila? ___________
e. ¿De qué materias son tus libros? ___________
f. ¿De qué materias son los libros de tu hermano? ___________
g. ¿Qué más lleva tu hermano consigo? ___________
2. Lee el siguiente párrafo y luego responde las preguntas:
Mi madre está en la cocina. Ella está haciendo la cena. Yo estoy en mi cuarto. Estoy leyendo un libro. Mi hermano está en su cuarto. Él está jugando con su computadora portátil. Mi padre está en el salón. Él está viendo la televisión. Todos estamos en nuestras habitaciones. Nadie está en la cocina con mi madre.
a. ¿Dónde está tu madre? ___________
b. ¿Qué está haciendo tu madre? ___________
c. ¿Dónde estás tú? ___________
d. ¿Qué estás haciendo? ___________
e. ¿Dónde está tu hermano? ___________
f. ¿Qué está haciendo tu hermano? ___________
g. ¿Dónde está tu padre? ___________
h. ¿Qué está haciendo tu padre? ___________
i. ¿Dónde están todos? ___________
j. ¿Dónde está nadie? ___________
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